冯亮 2019-12-09 13:24

多肯定学生，引导家长也能看到学生的长处，好孩子需要激励也需要鼓励。

张亚男 2019-11-23 22:23

孩子的成长离不开家长的关心与陪伴，所以学校，老师一定要加强与家长的交流与沟通。当然，在与家长的沟通中，也要注意方式方法！

徐梓安 2019-11-11 10:24

家长需要“怎么办”而不再是“是什么’在有充分准备的前提下，共同分析学生问题的出现原因，充分讨论双方的意见后，提出期望，形成共识，才能达到沟通的目的。

王建华 2019-11-06 15:28

在与家长进行沟通时，要尊重家长，平等交流，我们采用建立家长企业微信群，及时发布学生在学校的动态，让家长随时了解孩子的学习生活情况，家长在微信群里互相交流教育孩子的经验，传播班级正能量，让家长看到学生的每一点进步，增强家长教育孩子的信心，同时也培养学生的自信。

陈敬怡 2019-10-31 13:16

与家长进行沟通，是必有的，但是教学是服务于家长，还是服务于社会？是教让家长满意的学生，还是教让社会满意的人才？

温善雯 2019-10-25 09:13

我认为和家长沟通要从孩子的角度去说，让家长觉得老师的做法是真正为孩子的发展好。

方文进 2019-09-30 08:39

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0.666667rem; padding: 0px; line-height: 0.76rem; text-size-adjust: none; text-align: justify; word-break: break-word; color: rgb(34, 34, 34); font-family: "PingFang SC", Arial, "\\5FAE软雅黑", "\\5B8B体", simsun, sans-serif; white-space: normal; background-color: rgb(248, 248, 248); font-size: 0.48rem !important;">和家长谈话要遵循两个原则：<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0.666667rem; padding: 0px; line-height: 0.76rem; text-size-adjust: none; text-align: justify; word-break: break-word; color: rgb(34, 34, 34); font-family: "PingFang SC", Arial, "\\5FAE软雅黑", "\\5B8B体", simsun, sans-serif; white-space: normal; background-color: rgb(248, 248, 248); font-size: 0.48rem !important;">01.切忌“告状”式的谈话<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0.666667rem; padding: 0px; line-height: 0.76rem; text-size-adjust: none; text-align: justify; word-break: break-word; color: rgb(34, 34, 34); font-family: "PingFang SC", Arial, "\\5FAE软雅黑", "\\5B8B体", simsun, sans-serif; white-space: normal; background-color: rgb(248, 248, 248); font-size: 0.48rem !important;">告状式的谈话会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵触情绪。<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0.666667rem; padding: 0px; line-height: 0.76rem; text-size-adjust: none; text-align: justify; word-break: break-word; color: rgb(34, 34, 34); font-family: "PingFang SC", Arial, "\\5FAE软雅黑", "\\5B8B体", simsun, sans-serif; white-space: normal; background-color: rgb(248, 248, 248); font-size: 0.48rem !important;">02.讲究策略性和艺术性<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0.666667rem; padding: 0px; line-height: 0.76rem; text-size-adjust: none; text-align: justify; word-break: break-word; color: rgb(34, 34, 34); font-family: "PingFang SC", Arial, "\\5FAE软雅黑", "\\5B8B体", simsun, sans-serif; white-space: normal; background-color: rgb(248, 248, 248); font-size: 0.48rem !important;">和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信老师，尊重并听取意见，要让家长感到老师在关注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更了解孩子。

杨梓榆 2019-09-09 10:27

家长是教师的教育合作者学生的许多问题都是由于家长教育方法不当、或者由于观念偏差、或者是家长自身因素等许多原因造成的，尽早建立起亲师联系，及时沟通学生情况，互相交流教育方法，对于学生的健康成长大有裨益。2、及时沟通了解学生的真实情况，从而避免不良教育后果的出现。3、需要提前做好准备，认真对待面对新生，老师如想与家长建立联系，最好预先进行“学生个别谈话”，在个别交谈中对学生有初步的认识和对学生家庭也有初步了解之后，再开始做亲师沟通也不迟。4、主动维持友善的态度要避免: 1.有情绪化的言辞出现、2.‘“告孩子的状”、3.引起误解5、多肯定，少责备叙述时多给予正面肯定，少做负面责备，对学生的偏差行为也只客观陈述事实，不加个人情绪性的批评。比如:“路路上课时有些活跃，不举手等不得老师叫就发言，要么就回头和同学说话。”不是:“你儿子上课破坏课堂纪律，影响别人听课”、“他作业潦草，学习态度不好”、“课堂上就他话多”、“不等老师叫就发言，不尊重老师”等等。6、向家长提出具体建议

杨梓榆 2019-09-04 09:26

一、及时与家长沟通，全面了解学生1、家长是教师的教育合作者学生的许多问题都是由于家长教育方法不当、或者由于观念偏差、或者是家长自身因素等许多原因造成的，尽早建立起亲师联系，及时沟通学生情况，互相交流教育方法，对于学生的健康成长大有裨益。2、及时沟通了解学生的真实情况，从而避免不良教育后果的出现。3、需要提前做好准备，认真对待面对新生，老师如想与家长建立联系，最好预先进行“学生个别谈话”，在个别交谈中对学生有初步的认识和对学生家庭也有初步了解之后，再开始做亲师沟通也不迟。4、主动维持友善的态度要避免: 1.有情绪化的言辞出现、2.‘“告孩子的状”、3.引起误解5、多肯定，少责备叙述时多给予正面肯定，少做负面责备，对学生的偏差行为也只客观陈述事实，不加个人情绪性的批评。比如:“路路上课时有些活跃，不举手等不得老师叫就发言，要么就回头和同学说话。”不是:“你儿子上课破坏课堂纪律，影响别人听课”、“他作业潦草，学习态度不好”、“课堂上就他话多”、“不等老师叫就发言，不尊重老师”等等。6、向家长提出具体建议家长需要“怎么办”而不再是“是什么’在有充分准备的前提下，共同分析学生问题的出现原因，充分讨论双方的意见后，提出期望，形成共识，才能达到沟通的目的。   二、帮助家长处理好事业和尽到父母责任的关系1、针对家长的苛求，要耐心说明情况，分析原因。2、在争取家长理解的基础.上想出解决办法。3、帮助家长明确自己对孩子的教育责任。 三、创新家校联系方式 1、现代社会如何及时与家长沟通2、与家长沟通哪些内容学生的学习问题、纪律问题、健康问题、个性问题等。不仅向家长反映学生在校的表现，提醒家长注意有关学生的问题，而且，对于家长的意见、询问和建议，也能积极、及时地反应，在联络本上体现出亲师之间的真诚互动。3、表达出对家长反馈的期待最好能在字里行间表达出对家长反应的期待，以达到双向沟通的目的。如果仅仅向家长通报情况，提出要求，不给家长表达意见的机会，或家长没有反应，不予理会，就易流于单向沟通，误解、微词自然容易出现。4、及时沟通，和家长分享孩子成长的喜悦不是等到学生出了问题才与家长联系，而是自学期开始，就多多沟通，不仅反映问题，同样也向家长“报喜”让家长分享孩子进步带来的快乐。5、关注每一名学生，与每一个学生的家长都有沟通的话题我们很容易对表现特优和特差的学生给予比较多的关注，自然:与这些学生的家长沟通较多，相对表现平凡的大多数学生就可能被忽视。对大多数学生而言，日常行为并无特殊表现，我们可采取征询的方式与家长沟通。6、让学生参与沟通亲师沟通应该让学生参与表达意见，使亲师沟通透明化、公开化，让学生把“今日心情”、“我的看法” 记到联络本上,使联络本成为学生表达感情、为家长和老师提出意见和建议的“园地”，这样更有利于学生成长。

叶灿辉 2019-08-13 10:10

我们很容易对表现特优和特差的学生给予比较多的关注，自然:与这些学生的家长沟通较多，相对表现平凡的大多数学生就可能被忽视。对大多数学生而言，日常行为并无特殊表现，我们可采取征询的方式与家长沟通。

杨宗福 2019-08-11 21:16

在与家长进行沟通时，要尊重家长，平等交流，我们采用建立家长企业微信群，及时发布学生在学校的动态，让家长随时了解孩子的学习生活情况，家长在微信群里互相交流教育孩子的经验，传播班级正能量，让家长看到学生的每一点进步，增强家长教育孩子的信心，同时也培养学生的自信。

吕世兴 2019-08-04 23:16

家长是教育的合作者，学校教育离不开家长的配合。掌握与家长有效沟通策略和方法，形成家庭教育和学校教育的合力,更好为学生健康成长服务。主要内容包括及时与家长沟通,全面了解学生;帮助家长处理好做事业和尽到父母责任的关系;探索与家长有效沟通的方法等。