何孝梅
2018-12-11 09:59
<p>每个学生在每个学科弱势的原因不尽相同，多走进学生，根据实际找出原因。</p>
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何孝梅
2018-12-11 09:59
<p>每个学生在每个学科弱势的原因不尽相同，多走进学生，根据实际找出原因。</p>
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何孝梅
2018-12-11 09:59
<p>每个学生在每个学科弱势的原因不尽相同，多走进学生，根据实际找出原因。</p>
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欧钰芊
2018-12-07 09:51
<p>之所以成为学困生，跟家庭、学校和自身存在着密切关系，这就需要教师和家长沟通，共同去了解孩子。</p>
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欧钰芊
2018-12-07 09:51
<p>之所以成为学困生，跟家庭、学校和自身存在着密切关系，这就需要教师和家长沟通，共同去了解孩子。</p>
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欧钰芊
2018-12-07 09:51
<p>之所以成为学困生，跟家庭、学校和自身存在着密切关系，这就需要教师和家长沟通，共同去了解孩子。</p>
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杨廷前
2018-12-03 23:20
<p>学困生的的转化方法很多，我认为最好的方法是：每天都去帮助他，辅导他，坚持很长的时间，他会有一点进步的。</p>
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肖波
2018-11-27 16:57
人都爱听好话，都喜欢在自己有一定成绩时得到别人的关注、表扬学生还是孩子，尤其爱听老师的表扬。在适当的时候老师就应该尽量的满足他们的这种心态。
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罗兴荣
2018-11-26 16:28
<p dir="ltr">应从培养后进生的自信心为主,在学习方面多作帮助和鼓励,使他们在学习上多感受到成功的喜悦,重获自信,增强他们的自信心,使他们相信自己能行,一定能行,从而把学习搞好。</p>
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王华兰
2018-11-21 16:35
<p>嗯，学困生是我们教学中遇到的一大障碍，所以重在了解他们，也就是对症下药，用心根据他们的实际开展一定的针对性帮助，才能有力提高他们的学习整体水平。</p>
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王华兰
2018-11-21 16:35
<p>嗯，学困生是我们教学中遇到的一大障碍，所以重在了解他们，也就是对症下药，用心根据他们的实际开展一定的针对性帮助，才能有力提高他们的学习整体水平。</p>
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王华兰
2018-11-21 16:35
<p>嗯，学困生是我们教学中遇到的一大障碍，所以重在了解他们，也就是对症下药，用心根据他们的实际开展一定的针对性帮助，才能有力提高他们的学习整体水平。</p>
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韦汉学
2018-11-19 23:40
<p>多与学生沟通，把学生当成朋友，不歧视学生，对学生一视同仁，关心，关爱学生</p>
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付朝菊
2018-11-18 13:26
<p>学困生辅导要因人而异，有的褒贬兼施，重在多表扬，少批评。</p>
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