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肖金玉 2018-11-12 08:05

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-family: 宋体;">周围的环境不同,孩子的心境与态度也会有所不同。当周围杂乱不堪时,孩子的心境也会随之纷乱散漫;在一个有知不紊的环境里,集中精神则很容易。因此,环境对学习和生活都是非常重要的。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-family: 宋体;"><br/></span></p><p><br/></p>

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祝平 2018-10-18 11:29

<p>阅读的尴尬在于,它一旦成为任务。乐趣自然减少。只有让阅读回归享受,才能让它坚持下来。</p>

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刘雪莲 2018-10-09 14:40

<p>培养兴趣是一方面,另一方面可以采取做摘抄、读书日志等方法引导学生阅读。</p>

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章程 2018-10-09 12:19

<p><font color="#333333" face="微软雅黑">兴趣可以激发学生阅读的积极性、自觉性和主动性,让枯燥的阅读变成有趣的阅读,让学生真心地热爱阅读。</font></p>

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汤桦雯 2018-10-08 14:14

<p>读书习惯的养成需要长时间的培养,需要学生的坚持还有老师的坚持</p>

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田畤 2018-10-08 09:20

<p>理解能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心长期积累。</p>

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李克英 2018-09-30 17:30

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'Microsoft Yahei', 微软雅黑, arial, 宋体, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 28px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);"></span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'Microsoft Yahei', 微软雅黑, arial, 宋体, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 28px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">培养自己看书的习惯可以:找到一个和自己一起看书的伴侣,有时候自己一个人做事情是没有意思的,不妨给自己找一个一起看书的伴侣,彼此监督和帮助,会让自己更快养成看书的习惯。</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'Microsoft Yahei', 微软雅黑, arial, 宋体, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 28px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);"></span><br/></p>

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杨艳 2018-09-30 11:16

<p>做系列摘抄,主要内容,好字词,赏析优美句子,写心得体会,再练随笔。</p>

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黄家喜 2018-09-30 10:11

<p style="text-autospace: ideograph-numeric;"><span style="background: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); letter-spacing: 0px; font-family: 微软雅黑; font-size: 16px; font-style: normal;"><span style="font-family: 微软雅黑;">兴趣是最好的导师。阅读兴趣是养成良好阅读习惯的前提,兴趣可以激发学生阅读的积极性、自觉性和主动性,让枯燥的阅读变成有趣的阅读,让学生真心地热爱阅读。因此,教师可以根据所要阅读的篇章,明确阅读的目的和任务,并进行引导,选取有趣或能够激发学生兴趣的某一方面,例如作者经历、写作背景、主人公遭遇、相关文化知识以及作品反响等加以详细介绍,激发学生的阅读欲望,让学生带着思考和趣味去读。渐渐地,随着阅读量的不断增加,学生的知识储备增加了,能力提高了,好奇心满足了,兴趣也就培养出来了。</span></span></p><p></p>

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施建新 2018-09-30 10:07

<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; text-indent: 32px; background-color: rgb(255, 255, 255);">培养学生对传统文化的兴趣,促使学生吸收文化精髓,感受传统文化的魅力,弘扬并发展传统文化。</span></p>

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艾之地 2018-09-30 09:57

<p>读书的习惯的养成首先是要让学生通过读书,在书中得到成功的事例来证明读书的好处,从而激发读书的兴趣。</p>

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向雪梅 2018-09-30 09:56

<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; text-indent: 32px; background-color: rgb(255, 255, 255);">坚持“阅读三问”,培养提高学生的思考、理解、归纳等能力。这三问即:写了什么?怎样写?为什么写?通过长时间的训练,最终学生的阅读能力会大幅上升</span></p>

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