马培儒 2018-02-22 00:24
<pre class="best-text mb-10" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; font-family: 'PingFang SC', 'Lantinghei SC', 'Microsoft YaHei', arial, 宋体, sans-serif, tahoma; white-space: pre-wrap; word-wrap: break-word; line-height: 29px; color: rgb(51, 51, 51); min-height: 55px; background-color: rgb(255, 255, 255);">优良的班风必须在严格要求和训练中培养，要在训练培养中把严格要求转化为学生的自觉行为和全班的统一意志。</pre><p><br/></p>
吕德新 2018-02-21 15:11
<p></p><pre class="best-text mb-10" style="margin: 10px 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; line-height: 29px; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: normal; word-spacing: 0px; white-space: pre-wrap; -ms-word-wrap: break-word; min-height: 55px; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px;">每个班主任的人格时时刻刻都在给学生以榜样，从而影响着学生的行为。衣着整洁大方，仪表庄重、严肃的教师带出来的学生，往往更注重内在的美，对生活和学习充满信心和希望;治学严谨、踏实工作、爱护学生、严于律己的班主任，教出来的学生能自觉遵守纪律，努力学习;对生活充满热爱，对未来充满信心，乐观向上、积极进取和虚心好学的班主任所教育出来的学生，往往是朝气蓬勃，富有远大理想，学习也格外勤奋。</pre>
王子贺 2018-02-21 14:24
<p>班级是学校的基本单位，而班风是指一个班集体的风气、作风。对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的力量，是一种约束力，约束班上不良的习惯、风气。可见良好的班风是育人环境的重要组成部分,</p><p><br/></p><p>而如何抓好班风建设，成为班主任工作的主要任务,更是班级管理这门艺术之中的艺术。俗话说“没有规矩不成方圆”。 班规班纪对于一个班级来说是很必要的，要形成良好的班风，必须制订相应班规班纪。制订班规班纪要有针对性，制订过程必须民主化，实施的方法又必须恰当。根据班级具体情况，在全体同学的讨论研究下，制订相应的班规班纪，并由班委会和班主任联合实施。</p><p><br/></p><p>为了增强学生自我管理意识，应当坚持每天由一个值日班长记班级日志，记录当天班级的各种情况：如纪律、卫生情况、食堂吃饭,寝室就寝,好人好事及对班级管理的意见和建议等。如果同学们能够始终如一真实公正的记录下班级的不足和进步，坚持多年，这样做有助于增强学生的自律、自强意识，从而使班规班纪真正的发挥起应有的功效。</p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 15px; padding: 0px; line-height: 24px; text-indent: 2em; zoom: 1; color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></p>
王得宝 2018-02-21 14:14
<p>一个班级如果学风差，那么班上学生必定缺乏学习兴趣。 有的教师看到别的班学风良好，而本班却是一团乱麻时又生气又烦闷，他想尽力一下子转变这种风气，于是找学生谈话。但谈话前不做调查研究，不注意自己的言辞方式，采取批评、羞辱、甚至用一种简单的辱骂措施。这样不但是徒劳，而且使教师在学生心目中的地位发生根本的转变，引起他们的逆反心理便与教师对着干。古人常说“亲其师则信其道”，就是这个道理。因此，教育必须时时处处让学生感受到的教师严厉，但不能让学生感到严酷，要让他们对教师又爱又敬，这样教育的各项举措才能得以事半功倍地实施。</p>