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龚培良 2018-02-10 10:06

<p>尽最大可能地鼓励学生多发言，让学生在学习中有更多想表达的欲望，</p>

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汪影 2018-02-10 09:59

<p>小组讨论时，尽量把活泼和热情的孩子合理分组，争取调动起讨论的氛围。</p>

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章瀚 2018-02-10 08:33

<pre class="best-text mb-10" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial, 宋体, sans-serif, tahoma; white-space: pre-wrap; word-wrap: break-word; line-height: 29px; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255); min-height: 55px;">应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生&nbsp;时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。</pre>

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