马虎平 2017-12-07 12:33
<span style="color:#666666;font-family:'Microsoft YaHei', u5FAEu8F6Fu96C5u9ED1, Arial, SimSun, u5B8Bu4F53;font-size:16px;line-height:28px;background-color:#F5F8FD;">严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，每当新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动孩子们内心的话来唤起他们学习的激情。比如去年我刚接住五二班以后，在师生很陌生的情况下，为了消除一部分学生心中的恐惧，也就是害怕新老师知道自己的过去，我对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能教你们的语文，早就听说咱们班同学脑子聪明，上进心强，通过这几天的接触，我感觉到了，老师不爱打听你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的。”我的这番看似寻常的话，没想到却起了很大的作用，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。</span>
马虎平 2017-12-07 12:31
<span style="color:#666666;font-family:'Microsoft YaHei', u5FAEu8F6Fu96C5u9ED1, Arial, SimSun, u5B8Bu4F53;font-size:16px;line-height:28px;background-color:#F5F8FD;">严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，每当新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动孩子们内心的话来唤起他们学习的激情。比如去年我刚接住五二班以后，在师生很陌生的情况下，为了消除一部分学生心中的恐惧，也就是害怕新老师知道自己的过去，我对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能教你们的语文，早就听说咱们班同学脑子聪明，上进心强，通过这几天的接触，我感觉到了，老师不爱打听你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的。”我的这番看似寻常的话，没想到却起了很大的作用，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。</span>
李方辉 2017-11-21 17:53
，创设情境，激发学生学习兴趣信息技术可以创设出生动有趣的教学情境，让学生置身于特定的环境去感知去体验，进入一种生动活泼的学习氛围，引起学生的注意力，提高他们的学习兴趣。它能克服在传统教学中，学生面对静态呆板的课文和板书的缺陷，从而对地理产生兴趣。地图作为地理学科最重要的语言，多媒体技术可以给学生呈现各种各样的图片，让学生直观感受。例如：在教学区域地理部分内容时，我采用多媒体信息技术，给学生展现各大洲及地区的地域风采和乡土民情，让学生即使坐在教室里也能犹如身临其境般达到环球旅行的效果。在这种愉快的氛围中，学生都兴趣大增，积极参与课堂，随着老师一起享受这视觉的盛宴，极大的提高了他们的学习兴趣，也同时在情感、态度和价值观上对区域地理有了一定程度的理解和掌握，达到了新课程标准的要求。 <p style="text-indent:24pt;"> <span style="line-height:150%;font-family:楷体_GB2312;font-size:12pt;">总之，现代信息技术极大地丰富了我们的地理课堂，恰当地运用信息技术整合地理课堂教学，既可以让老师寓教于乐，又可以发挥学生的主观能动性成为课堂的主体，真正实现新课改的理念。作为教师，我们就应该不断提升自己的道德修养和业务水平，顺应新时期的潮流，将现代信息技术有效的运</span> </p>