张玉玲
2018-03-16 08:43
<p>小孩不懂事，年龄小靠兴趣学习，长大了面对家长、老师的压力，懂事了为分数而学习</p>
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冯保和
2018-03-07 12:17
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block;">我也深有体会，教低年级的英语，课堂气氛很活跃，，到了高年级，授课形式没有那么丰富。与此同时，随着学生的年龄的增长，对知识的要求性增大，他有自己的思想，认知能力不断增强，对老师要求也不断提高，这样的话，就会产生矛盾，让学生兴趣降低。</span><br/></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block;"><br/></span></p><p><br/></p>
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涂明艳
2018-01-28 13:10
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">我也深有体会，教低年级的英语，课堂气氛很活跃，，到了高年级，授课形式没有那么丰富。与此同时，随着学生的年龄的增长，对知识的要求性增大，他有自己的思想，认知能力不断增强，对老师要求也不断提高，这样的话，就会产生矛盾，让学生兴趣降低。</span><br />
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涂明艳
2018-01-28 13:09
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">低年级学生学习英语兴趣很高，<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">课堂气氛很活跃，学生的激情容易感染自己，</span><span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">到了高年级，授课形式没有那么多花样了，更多的是传授一些重要知识点，所以孩子的压力增大，兴趣下降。</span></span>
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王家海
2018-01-07 12:30
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">低年级学生学习英语兴趣很高，刚开始倍感轻松，对词汇量的要求也不是很大，口语都比较简单，是我们生活中经常出现的话语，也比较简短，学习语言是一个不断积累的过程，到后面能一直坚持下来的人就比较少了。</span>
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冯保和
2018-01-02 16:17
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">教低年级的英语，课堂气氛很活跃，学生的激情容易感染自己，可能由于小孩子刚接触英语不久，都持有一定的兴趣，到了高年级，授课形式没有那么多花样了，更多的是传授一些重要知识点，所以孩子的压力增大，兴趣下降。</span>
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冯保和
2018-01-02 16:15
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">低年级，好奇心驱使想更多的了解英语。高年级后，教学方式单一，知识点的增多，作业的增多，孩子们渐渐有了抵触心理。</span>
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杨文彬
2018-01-01 21:04
<p class="reader-word-layer reader-word-s3-0" style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;font-family:宋体, "font-size:174px;">
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”不断进步缘于不断地
</p>
<p class="reader-word-layer reader-word-s3-0" style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;font-family:宋体, "font-size:174px;">
学习，学无止境，教亦无止境。
</p>
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丁知丽
2017-12-28 09:50
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">这次培训中所不断运用于教学实践中，我的教学水平能力得到了较大地提高，教学方法多元化了，许多教学中遇到的疑惑都能迎刃而解了。</span>
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李祖梅
2017-12-24 17:05
<p class="pl_nr" id="noesc_context_2924225" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">
在这次培训中所不断运用于教学实践中，我的教学水平能力得到了较大地提高，教学方法多元化了，许多教学中遇到的疑惑都能迎刃而解了。
</p>
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</div>
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王云
2017-12-18 14:11
低年级，好奇心驱使想更多的了解英语。高年级后，教学方式单一，知识点的增多，作业的增多，孩子们渐渐有了抵触心理。
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王云
2017-12-18 14:11
低年级，好奇心驱使想更多的了解英语。高年级后，教学方式单一，知识点的增多，作业的增多，孩子们渐渐有了抵触心理。
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李丽娟
2017-12-16 15:49
<span><span style="background-color:#FFFFFF;">程老师提出的问题真可谓是我们在教学中遇到的共同问题，<span>有的老师提出：<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">教低年级的英语，课堂气氛很活跃，学生的激情容易感染自己，可能由于小孩子刚接触英语不久，都持有一定的兴趣，到了高年级，授课形式没有那么多花样了，更多的是传授一些重要知识点，所以孩子的压力增大，兴趣下降。</span>我认为很有道理，也可能是小孩子刚开始对新鲜的学科都非常感兴趣，可毕竟是小孩子嘛，兴趣难以持久，需要我们老师和家长多努力监督，任重道远呀！</span></span></span>
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吴清
2017-12-15 23:23
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">低年级学生学习英语兴趣盎然，刚开始倍感轻松，对词汇量的要求也不是很大，口语都比较简单，是我们生活中经常出现的话语，也比较简短，学习语言是一个不断积累的过程，到后面能一直坚持的人就比较少了。</span>
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樊亚
2017-12-13 20:05
<span style="color:#333333;font-family:"font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">英语学习，兴趣为先。小学一、二年级是英语学习的起步阶段，如果教师能够寓教于乐，让学生感受到英语学习的乐趣，对学生以后的英语学习都会产生积极的影响。</span>
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