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若是户外游戏，教师只需要做出标准的示范、给予幼儿探索的机会、鼓励性的语言及最后的提升性的评价即可。
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以娃娃家来举例说明。对于小班的幼儿，教师应带幼儿观察生活中的爸爸妈妈等角色是怎样工作的，在教室游戏时，教师再对游戏进行指导和点评，相信幼儿玩娃娃家这个游戏时水平也会提高很快。
