何小飞 2018-09-29 07:47

特别是数学，由于数学的特点，怎样把数学讲的生动活泼，让学生有兴趣的听，集中注意力，这就需要多媒体教学，需要反复强化训练。

周娟 2018-09-28 17:38

课堂上，多伴随着趣味性，知识性，和故事性，孩子们怀着极大地兴趣听讲，自然课堂的注意力就在老师手里了。

后勇 2018-09-27 20:53

激发兴趣，培养学生的注意力。刚刚跨入小学大门的学生都有一个特点，就是活泼好动，自制力较差，注意力集中程度低、持续时间短。在课堂教学中，我采用多种形式的教学方式和方法，激发了学生的学习兴趣，从而培养了学生的注意力。

庞大雄 2018-09-27 10:57

重视教学组织，重视规范培养，重视习惯养成，强化反复训练。

刘杰 2018-09-26 20:01

注意力是智力的重要组成部分。一位教育家说过：“注意力是我们唯一的门户，意识中的一切必须经过它才能进来。”如果学习时学生注意力分散，心不在焉，就很难集中在一定的学习对象上，导致视而不见、听而不闻的现象发生，也就不能很好地感知和认识教材，所以，对于才入学一个学期的一年级学生而言，培养他们的注意力是尤为重要。因此，在教学中我们应该采取多种方法来培养他们的注意力，努力提高课堂教学效果。

胡四清 2018-09-26 15:46

激发兴趣，培养学生的注意力。刚刚跨入小学大门的学生都有一个特点，就是活泼好动，自制力较差，注意力集中程度低、持续时间短。在课堂教学中，我采用多种形式的教学方式和方法，激发了学生的学习兴趣，从而培养了学生的注意力。<img src="http://img.baidu.com/hi/jx2/j_0057.gif"/>

杨丽 2018-09-25 21:26

教师要把握好小学生连续注意的“黄金时间”，讲解重点﹑难点。其次，精心制作课件，吸引小学生的注意力。最后，开展小组讨论，增强群体的注意力。

刘忠恩 2018-09-25 16:09

由于受到主，客观因素的影响，如教学内容多而形式方法单一，容易引起学生疲劳等因素造成学生分心，注意力不能长时间集中等负面现象。所以在课堂上想办法排查一切干扰。

刘加杰 2018-09-21 17:58

教师要把握好小学生连续注意的“黄金时间”，讲解重点﹑难点。其次，精心制作课件，吸引小学生的注意力。最后，开展小组讨论，增强群体的注意力。  教师要迅速把学生的注意力集中到教学内容上来，绝对不要松松懈懈，一盘散沙。有的教师采用“眼光对对碰”，用移动的目光给每个学生照像;有的教师课前精心打造小游戏;有的教师根据本节内容，从生活中选取素材，巧设悬疑……都很好，用时不过一两分钟，就把所有学生的注意力集中起来。然后迅速展开本节的重点﹑切入难点，充分有效利用小学生连续注意的最佳时间——课堂的前20分钟左右。

刘加杰 2018-09-21 17:57

教师要把握好小学生连续注意的“黄金时间”，讲解重点﹑难点。其次，精心制作课件，吸引小学生的注意力。最后，开展小组讨论，增强群体的注意力。

王延贵 2018-09-20 14:27

小学生注意的特点是无意注意占优势，注意力不稳定，不持久，极易被外界事物所吸引。小学每课时仅40分钟，时间紧﹑任务重，如何提高孩子们的课堂注意力显得尤为重要。在课堂教学中，要采用多种形式的教学方式和方法，激发了学生的学习兴趣，从而培养了学生的注意力。

王继成 2018-09-17 12:53

让学生体验成功的喜悦，为后续学习提供源源不断的动力。作为一名小学数学教师，我们必须认识到开展数学综合实践活动的重要性，上好数学综合实践活动课，培养小学生的数学数学能力。

王继成 2018-09-17 12:52

学生课堂上注意力的分散或迁移，原因是多方面的，教师要善于分析，对症下药，确保师生的教与学和谐统一，提高课堂教学效果。

李芳琴 2018-09-17 11:01

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">首先，教师要把握好小学生连续注意的“黄金时间”，讲解重点﹑难点。其次，精心制作课件，吸引小学生的注意力。最后，开展小组讨论，增强群体的注意力。

李芳琴 2018-09-17 11:00