刘小利
2020-11-22 00:10
<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, "PingFang SC", Tahoma, Arial, sans-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);">对前途的迷惘。另外，指导学生在”日暮、野旷、江清“等地方运用余音式停顿，读出韵味，读出景中之愁，感受诗文的语言魅力。</span></p>
回复(0)
刘小利
2020-11-22 00:10
<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, "PingFang SC", Tahoma, Arial, sans-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);">对前途的迷惘。另外，指导学生在”日暮、野旷、江清“等地方运用余音式停顿，读出韵味，读出景中之愁，感受诗文的语言魅力。</span></p>
回复(0)
刘小利
2020-11-22 00:10
<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, "PingFang SC", Tahoma, Arial, sans-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);">对前途的迷惘。另外，指导学生在”日暮、野旷、江清“等地方运用余音式停顿，读出韵味，读出景中之愁，感受诗文的语言魅力。</span></p>
回复(0)
刘小利
2020-11-22 00:10
<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, "PingFang SC", Tahoma, Arial, sans-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);">对前途的迷惘。另外，指导学生在”日暮、野旷、江清“等地方运用余音式停顿，读出韵味，读出景中之愁，感受诗文的语言魅力。</span></p>
回复(0)
刘小利
2020-11-22 00:10
<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, "PingFang SC", Tahoma, Arial, sans-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);">对前途的迷惘。另外，指导学生在”日暮、野旷、江清“等地方运用余音式停顿，读出韵味，读出景中之愁，感受诗文的语言魅力。</span></p>
回复(0)
刘小利
2020-11-22 00:10
<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, "PingFang SC", Tahoma, Arial, sans-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);">对前途的迷惘。另外，指导学生在”日暮、野旷、江清“等地方运用余音式停顿，读出韵味，读出景中之愁，感受诗文的语言魅力。</span></p>
回复(0)
刘小利
2020-11-22 00:10
<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, "PingFang SC", Tahoma, Arial, sans-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);">对前途的迷惘。另外，指导学生在”日暮、野旷、江清“等地方运用余音式停顿，读出韵味，读出景中之愁，感受诗文的语言魅力。</span></p>
回复(0)
刘小利
2020-11-22 00:10
<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, "PingFang SC", Tahoma, Arial, sans-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);">对前途的迷惘。另外，指导学生在”日暮、野旷、江清“等地方运用余音式停顿，读出韵味，读出景中之愁，感受诗文的语言魅力。</span></p>
回复(0)
刘小利
2020-11-22 00:10
<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, "PingFang SC", Tahoma, Arial, sans-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);">对前途的迷惘。另外，指导学生在”日暮、野旷、江清“等地方运用余音式停顿，读出韵味，读出景中之愁，感受诗文的语言魅力。</span></p>
回复(0)
刘小利
2020-11-22 00:10
<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, "PingFang SC", Tahoma, Arial, sans-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);">对前途的迷惘。另外，指导学生在”日暮、野旷、江清“等地方运用余音式停顿，读出韵味，读出景中之愁，感受诗文的语言魅力。</span></p>
回复(0)
