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高绳连 2020-11-18 14:57

同意教材整合,跨学科教学。

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孟晓风 2020-11-18 14:10

<p>同意</p>

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贺淑慧 2020-11-18 13:47

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">可以让学生画框架,标注重难点</span></p>

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陈反连 2020-11-18 12:30

以导读为目标,以课后练习为抓手。

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李艳梅 2020-11-18 11:13

同意

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高燕燕 2020-11-18 09:36

以导读为目标,以课后练习为抓手

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岳娇娇 2020-11-18 09:31

可以让学生画框架,标注重难点

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李玉明 2020-11-17 23:46

课本插图,课后习题,单元导读,都是为教学服务

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姚宏伟 2020-11-17 22:28

<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">课程改革不止对我们教学技能上提出了更高的要求,对知识素养,人文素养,思想品德的要求都上了一个台阶,要做一个与时俱进的教师,结合工作实际,对自己做一个客观的评价。</span></p>

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岳红卫 2020-11-17 20:08

同意,教材整合,跨学科教学

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刘荣瑞 2020-11-17 19:27

同意

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刘蓉 2020-11-17 18:51

同意

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李文卿 2020-11-17 15:28

<p>同类型的可以整合在一起</p>

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贺爱芳 2020-11-17 15:09

话题整合,同一话题的词汇,短语,放在一起。进行课本缩写改写。穿插课外同一话题内容

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刘政香 2020-11-17 14:57

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">课后反思将知识归纳分类、综合比较、拓展延伸、提炼精华。通过对知识的厚化和薄化的过程,将知识系统化。</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">多角度落实。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>

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