刘探生
2020-12-02 21:28
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">单元单独是教学目标，课前导读是导入，激发兴趣，课下注释帮助学生扫除阅读理解障碍，课后题帮助梳理学习知识点、重点、难点，课本插图把学生带入课文情境中，课后链接拓展延伸！明确各部分作用，整合资源，达到教学目的！</span></p>
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李晓磊
2020-12-02 16:35
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: "Microsoft YaHei", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">统编教材也称部编教材.统编教材的出现,是语文教学界的一件大事,盛事.这套教材体现了国家意志,核心旨归是立德树人,有浓郁的学科特点.因此,我们需要尽快在较短的时间内比较透彻地把握它,从而有质量地正确使用.统编教材的出现,让我们有了训练自己的新契机,新难度.我们可以利用统编教材,训练自己整体地多角度梳理教材结构与内容的能力.</span></p>
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田宇
2020-12-01 16:59
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">通过多重渠道，集思广益，深刻研究，进行阶段性教研，不断反思，找出问题，分析问题，坚持问题导向，结果导向，尽可能的挖掘教学资源，为我所用，多与同事和学生进行面对面的交流沟通，在预约轻松的教学中，提升教学质量。</span><br/></p>
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冯候娥
2020-11-28 09:48
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">通过多重渠道，集思广益，深刻研究，进行阶段性教研，不断反思，找出问题，分析问题，坚持问题导向，结果导向，尽可能的挖掘教学资源，为我所用，多与同事和学生进行面对面的交流沟通，在预约轻松的教学中，提升教学质量。</span><br/></p>
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吴幸燕
2020-11-27 23:14
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">从知识的基础性，衔接性，和拓展性去整合教学资源，达到教学目的。</span></p>
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吴幸燕
2020-11-27 23:14
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">配合大纲，明确教学重难点</span></p>
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吴幸燕
2020-11-27 23:14
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">从知识的基础性，衔接性，和拓展性去整合教学资源，达到教学目的。</span></p>
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成为民
2020-11-27 18:56
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">终身学习可以拓展知识，提高我们的教学能力和水平： 教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，在学生眼里“老古董”多得很呢！一旦教师不给学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链</span><br/></p>
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冯利珍
2020-11-27 16:58
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">从知识的基础性，衔接性，和拓展性去整合教学资源，达到教学目的。</span><br/></p>
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崔文姣
2020-11-27 16:43
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">从核心要素着手，去读书，去品味，去想象，去感悟。</span><br/></p>
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高静雅
2020-11-27 16:36
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: break-word;"></p><p><p></p></p><p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">单元单独是教学目标，课前导读是导入，激发兴趣，课下注释帮助学生扫除阅读理解障碍，课后题帮助梳理学习知识点、重点、难点，课本插图把学生带入课文情境中，课后链接拓展延伸！明确各部分作用，整合资源，达到教学目的！</span><br/></p>
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王妮
2020-11-27 16:32
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">单元单独是教学目标，课前导读是导入，激发兴趣，课下注释帮助学生扫除阅读理解障碍，课后题帮助梳理学习知识点、重点、难点，课本插图把学生带入课文情境中，课后链接拓展延伸！明确各部分作用，整合资源，达到教学目的！</span><br/></p>
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郝彤
2020-11-27 15:45
<p>教师一定要认真阅读课本，构思一课的核心框架结构，同时注意运用课文中的史料。新教材每一课的内容本身就很多，所以整合课本知识就显得尤为重要。</p>
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