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顾世科 2019-04-10 18:37

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; white-space: normal; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 32px; line-height: 32px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; font-family: 宋体; color: rgb(62, 62, 62); font-size: 15px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">最后,创造问题情境。课本上的知识枯燥乏味,教师不能只让学生阅读课本来学习知识,而是要通过学生亲自完成化学实验和发现问题来指导他们学习。通过化学实验发现问题,在学生之间营造一种探索知识的氛围,能勾起学生的求知欲望,培养良好健康的学习兴趣。</span></span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; font-family: 宋体; color: rgb(62, 62, 62); font-size: 15px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;"><br/></span></span></p><p><br/></p>

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吴华 2019-01-09 11:29

<p>注重教材基础知识的再现和巩固,作必要的拓展和加深,要有必要的基础训练和高考真题训练</p>

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郭霞 2018-12-30 22:33

<p>改变差生,先从改变自己和差生关系开始。</p>

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