一百个孩子有一百种语言，尊重孩子的个体差异，耐心倾听每一个孩子的心声。

很对

评价幼儿的出发点不同

游戏的重要性

      每个幼儿都是独特的，也是出色的，我们老师要乐于对幼儿抱以积极热切的期望，采用多元化的标准，善于从多角度来评价、观察和接纳幼儿，寻找和发现幼儿身上的闪光点

全面了解幼儿的发展状况，全面的评价幼儿，防止评价的片面性，

纲要》指出“全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其是避免只重知识和技能，忽略情感，社会性和实际能力的倾向

从教师看,他们更关心的是把自己这门课程教好,关心的是本学科的教材建设与改革。其结果是学前各科课程之间内容交叉、陈旧,不能充分体现最新研究成果,不能很好地为培养目标服务。

评价幼儿要表扬为主，但不能让“你真棒”掩盖了是与非。教有定规而无定法，评价亦然。

掌握好正确的评价方法，可以有效鼓励幼儿学习的兴趣，培养幼儿参与活动的勇气，锻炼幼儿动手能力和思维能力，是幼儿发展的催化剂。评价有法，但无定法，只有不断更新教学理念，不断在实践中反思，在反思中提高，评价才能屡评屡新，越评越精。幼儿才会在评价的舞台上充分认识自我，发展自我，超越自我。