发布人:马金兰
所在工作坊: 小学语文1坊
时间日期:2018-01-06 至 2018-02-15
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研读下面文章,围绕“教师的幸福感”,结合自身实际发表自己的看法。
开始时间 : 2018-01-06结束时间 : 2018-02-15
步骤描述: <h1 align="center" style="text-align:center;"> <b><span>教师的幸福感</span><a name="OLE_LINK1"></a></b><b>刍议</b><b></b> </h1> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <br /> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>一般认为,幸福感的构成成分应该包括物质幸福和精神幸福。物质幸福满足一个人物质生活的需要,是幸福感的外在表现;精神幸福满足一个人精神发展的需要,是幸福感的内在依托。也就是说,一个人的幸福必须是物质幸福和精神幸福的和谐统一,不能因为精神幸福的高尚而贬低物质幸福。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>提升</span><span>教师的幸福感,既要从内在幸福感方面找途径,也要从外在幸福感方面寻找策略。 </span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:32.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span style="font-size:16px;"><strong>一、外在幸福感</strong></span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>幸福感的产生不仅存在于结果中,也存在于过程中。</span><span>提升</span><span>外在幸福感的关键词是成长,在成长中感受幸福,在幸福中促进成长。共同成长是教师获取幸福感的</span><span>基</span><span>本策略。 </span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.1000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <b>1、与家人共同成长</b> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>幸福不仅仅来自工作中,更来自于生活,来自于家庭。爱人的体贴周到,孩子的天真可爱,父母的健康安乐,是幸福;家人的互相激励,彼此促进,和谐共进,愉悦成长,更是幸福。反之,那种以付出自己或亲人的健康乃至生命为代价换来的杰出、优秀是不可能使人产生幸福感的。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>作为教师,首先是人,然后才是教师。教师具有一切人所具有的共性,需要吃饭穿衣,有七情六欲,也有喜怒哀乐。教师是一个普通的人,一个与学生平等对话的人,一个可以拥有正常生活的现代人。教师会为衣食而忧,会被财富与权势所累,也会被亲情、爱情、友情所困。教师在努力做人、努力工作的同时,也可以享受天伦之乐,可以享受丰富多彩的现代生活,做一个完完整整的人,一个快乐时尚的人,一个幸福的人。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>实际上,那种放弃家庭教育、放弃自己的孩子、牺牲家庭幸福的教师绝不可能是称职的教师。教师家庭的孩子也是需要精心培育的幼苗。如果教师放弃对自己孩子的教育和培养,不能与家长共同成长,这对人类文明的传承,也是一种罪过!从这种意义上讲,教师教不好自己的孩子,不仅当父母不称职,当教师也是不称职的。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>教师的幸福首先应该建立在家庭幸福的基础上,与家人共同健康地成长,努力把自己的家庭打造成为和谐家庭的榜样。 </span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.1000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <b>2、与学生共同成长</b><b></b> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>一直以来,人们总是以蜡烛来形容教师,燃烧了自己,照亮了别人。实际上,教师在教育学生的同时,也</span><span>提升</span><span>了自己,教师是与学生一起成长的。在成长过程中,教师不仅可以为学生的学业进步而喜悦,为学生的勤奋努力而高兴,也可以为自己的教学进步而欣慰,为师生的教学相长而欢乐。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>作为</span><span>小学语文</span><span>教师,看到自己的学生在师生的共同努力下,</span><a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E4%BF%A1%E6%81%AF%E7%B4%A0%E5%85%BB&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuhf4mWfsuH9huhDdmyP90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHf4n16zrHb3n1Rdn1RzPWcdrf"><span>语文</span><span>素养</span></a><span>方面得到了</span><span>提升</span> <span>,能不感觉到幸福、自豪吗?当我们看到学生认真完成作业,当我们接到学生的祝福短信和电话时,当我们收到那一封封、一张张载满崇敬与感激,洋溢着火热激情的</span><span>微</span><span>信和贺卡时,我们就会感到自己是幸福的人,就会义无反顾地投入到新的教育教学工作中,继续与学生共同成长。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>一</span><span>届</span><span>届</span><span>学生的铭记是教师永远的安慰,千万个学生的感激是教师不尽的财富。这种安慰和桃李满天下的财富,正是教师获得幸福感的重要源泉。 </span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.1000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <b>3、与同事共同成长</b><b></b> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>在我们的工作环境中,每天与我们朝夕相处的除了学生,还有我们的同事。我们生活的快乐与烦恼,工作的舒心与不快,都与我们的同事相关联。我们是与同事一起成长的。与同事共同成长,就意味着要与同事一起探讨教育教学问题,研究教育教学方法,通过</span><a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E9%9B%86%E4%BD%93%E5%A4%87%E8%AF%BE&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuhf4mWfsuH9huhDdmyP90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHf4n16zrHb3n1Rdn1RzPWcdrf"><span>集体备课</span></a><span>、</span><span>钻研教材、解析课堂、听课评课,不断</span><span>提升</span><span>教育教学水平和业务能力;与同事共同成长,就意味着要与同事一起分享成功的喜悦,获得失败的启迪,感受挫折的焦虑,与同事工程和谐相处,互相激励,互相关心,共同进步;与同事共同成长,就意味着要与同事共同营造良好的合作氛围,努力构建一个积极进取、奋发向上的教育工作团队,为教育事业的健康发展做出贡献。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>与同事和谐相处、共同成长,是教师获得幸福感的重要策略之一。当然,营造良好的合作氛围,创建奋发向上的团队,不仅是教师应积极参与、践行的事情,也是学校管理中应努力实施和实现的大事。 </span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.1000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <b>4、与学校共同成长</b> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>学校的成长仅靠某一个人的努力是远远不够的,只有全体教师、学生共同为学校的进步增添光彩,才能推动学校的发展,才能促进学校的成长。同样,教师的成长也离不开学校的培养。没有学校这个大舞台,没有学校形成的以老带新、师徒结对制度,没有学校提供的进修学习、实践锻炼等各种机会和空间,也不可能有教师的健康发展。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>与学校共同成长就是要树立校荣我荣、校衰我耻的荣辱观,为学校的健康发展鼓与呼,为学校的进步成长贡献力量。与学校共同成长的另一方面就是学校管理要健康、民主,要为教师搭建成长的阶梯,鼓励教师参与校园文化建设,引导教师不断追求更高的目标,用教师们共同取得的成果激发教师的</span><a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E9%9B%86%E4%BD%93%E8%8D%A3%E8%AA%89%E6%84%9F&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuhf4mWfsuH9huhDdmyP90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHf4n16zrHb3n1Rdn1RzPWcdrf"><span>集体荣誉感</span></a><span>、幸福感,让教师从中学会感受幸福、享受幸福。 </span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.1000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <b>5、与社会和谐发展</b> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>一些人认为,教育是一种职业,是为了糊口的一份工作。一些人认为,教育是一种事业,是净化人类心灵的高尚行为。实际上,教育既是糊口的工作,也是高尚的事业。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>我们既然选择了教育,选择了成为为人师表的人民教师,就应该与社会和谐发展,应该考虑为人类文明的传承做出贡献,就应该轻物质、重精神,多一份淡定、少一份攀比,多一份奉献、少一份索取。那种以教师的荣誉、教师的尊严换取的富裕能带来真正的幸福吗? </span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:32.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span style="font-size:16px;"><strong>二、内在幸福感</strong></span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>不同的人对幸福的感受和体验是不同的,这种感受和体验取决于人的内在素养,取决于人的境界。可以说,</span><span>提升教师</span><span>内在幸福感的关键途径就是</span><span>提升</span><span>做人的境界。 </span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.1000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <b>1、自得其乐</b> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>从前,有两家毗邻而居的穷人和富人。穷人家整天欢声笑语,亲人彼此间都轻松自在,富人家则整天为着那些金钱愁苦不堪,亲人间彼此间勾心斗角。后来,富人家发现都是钱在作怪,于是就在一天晚上将所有的钱丢在穷人家的院子里。从此,富人家的人也变得快乐起来,而穷人家不再有欢笑了。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>这则故事说明人的幸福不是建立在财富的多少</span><span>上</span><span>,财富多不一定幸福。相反,不受财富和欲望之累,人倒是能够活得轻松自在,在自得其乐中享受幸福的生活。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>自得其乐是一种基本境界,是一种善于发现并享受生活乐趣的人生态度。教师,永远不可能成为世俗意义上的富人,因此,教师应该学会自得其乐地从事教育事业,拥有一种随遇而安、心平气和的心境,享用教育过程中的辛劳和快乐,耐得住清贫与寂寞,受得起挫折与考验。以淡泊名利之心享受幸福的教育生活,自然就会自得其乐,乐在其中。 </span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.1000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <b>2、提升幸福境界</b> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>一只小狗问妈妈:</span><a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E5%B9%B8%E7%A6%8F%E5%9C%A8%E5%93%AA%E9%87%8C&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuhf4mWfsuH9huhDdmyP90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHf4n16zrHb3n1Rdn1RzPWcdrf"><span>幸福在哪里</span></a><span>?妈妈说:幸福就在你的尾巴上啊!小狗转着圈想咬住自己的尾巴,却始终咬不上。当它满怀悲伤地以为永远也抓不住幸福时,妈妈说:孩子,其实你不用费力地去抓它,只要你抬起头向前走,幸福就会永远跟在你的身后。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>这则故事说明,刻意地去追寻幸福,结果可能徒劳无功:倘若顺其自然,昂首向前,幸福就会自然地尾随于身边。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>幸福是无处不在的。关键取决于人的内在境界的高低,取决于人感受幸福的能力,取决于人的</span><a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E5%86%85%E5%BF%83%E4%B8%96%E7%95%8C&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuhf4mWfsuH9huhDdmyP90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHf4n16zrHb3n1Rdn1RzPWcdrf"><span>内心世界</span></a><span>的丰富、敏感和活跃程度。作为教师,能用自己独特的人格魅力感化学生,是一种幸福;能用自己高超的教学艺术感化学生,是一种幸福;能用自己的教育理想和信念固守教育这一片热土,更是一种幸福。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>提升</span><span>教师幸福感的重要途径就是</span><span>提升</span> <span>教室感受幸福的境界和敏感程度,丰富和拓宽</span><a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E5%86%85%E5%BF%83%E4%B8%96%E7%95%8C&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuhf4mWfsuH9huhDdmyP90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHf4n16zrHb3n1Rdn1RzPWcdrf"><span>内心世界</span></a><span>。只有当我们主动去感受幸福、体验幸福时,幸福才会伴随我们左右;只有当我们在教育教学过程中勤于思索、勇于实践、乐于付出、不断进取时,我们才能抓住幸福的尾巴。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>作为教师,我们要将教育事业当做一种享受幸福的事业,在教育教学过程中付出我们的爱,从中学会享受课堂、享受学生、享受生活、享受一切,充分地感受和</span><a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E4%BD%93%E9%AA%8C%E6%95%99%E8%82%B2&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuhf4mWfsuH9huhDdmyP90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHf4n16zrHb3n1Rdn1RzPWcdrf"><span>体验教育</span></a><span>的幸福。 </span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.1000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <b>3、为幸福开疆辟土</b> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>提升</span><span>感受幸福的境界与开拓新的幸福疆域是相辅相成的。我们不仅要留意和珍惜身边的小幸福,自得其乐地从事教育工作,也要扩大眼界、树立理想,为幸福开疆辟土,愉快地开创教育事业的新局面,建立大幸福。从小的方面讲,我们从事的是具体的教育工作,当学生需要教育的时候,我们作为行为示范的师者实施公正民主;当学生迷茫不定的时候,我们作为博采众长的智者</span><a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E6%8C%87%E7%82%B9%E8%BF%B7%E6%B4%A5&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuhf4mWfsuH9huhDdmyP90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHf4n16zrHb3n1Rdn1RzPWcdrf"><span>指点迷津</span></a><span>;当学生停滞不前的时候,我们作为可亲可敬的长者激励向前;当学生陷于苦恼的时候,作为平等相处的朋友帮助开导只要我们愿意,我们就可以从教育的细微之处感受到种种幸福。从大的方面讲,我们很大一部分的精力和责任都是放在光宗耀祖(广义的光宗耀祖是光民族之宗,耀国家之祖)的传承性方面,放在不断净化人类的心灵上。有了这种教育理念和理想,幸福的疆域就自然变得异常开阔,幸福的感受和体验就会越来越多。我们把孩子们培养成对社会有用的人才,让他们接过接力棒,为人类社会的发展贡献力量,就是对人类发展的有益贡献,就是一种莫大的幸福。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>幸福感是人们对自身生存和发展状况的感受和体验,是依据人们自己界定的标准,对其生活质量的一种整体评价。幸福感表现出来的主观感受和体验与客观世界密切相关,是客观世界的一种反映。</span> </p> <p class="pre" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;background:#FFFFFF;"> <span>提升</span><span>教师的幸福感,作为社会和学校,应在努力</span><span>提升</span><span>教师的物质幸福和精神幸福方面下功夫,要通过物质保障来保证教师的社会地位,要引导教师提升感受幸福的境界。作为教师,要在感受物质幸福的同时,积极丰富和拓宽自己的</span><a href="https://www.baidu.com/s?wd=%E5%86%85%E5%BF%83%E4%B8%96%E7%95%8C&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuhf4mWfsuH9huhDdmyP90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHf4n16zrHb3n1Rdn1RzPWcdrf"><span>内心世界</span></a><span>,树立教育理想,拓宽幸福疆域,努力</span><span>提升</span><span>感受幸福的境界和敏感程度,在教育生活中享受幸福,乐在其中。</span> </p> <p class="MsoNormal" align="justify" style="margin-left:0.0000pt;text-indent:28.0000pt;text-align:justify;"> </p>
开始时间 : 2018-01-06结束时间 : 2018-02-15
步骤描述: <div align="center"> <span style="font-size:24px;"> 教师职业幸福感的领悟</span> </div> <p> <span style="font-size:18px;"> 什么是教师的幸福?有人会说,教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改,没有呕心沥血的教案</span><span style="font-size:18px;">准备,没有没完没了的琐事纠缠。是一日三餐?是买什么车?买什么房?都不是。教师的幸福很简单,就是一节课的成功,是一次学生的微笑,是一次效率很高的课堂……</span> </p> <p> <span style="font-size:18px;"> 教师,不可能很轻松,一个很轻松的教师,不可能成为优秀的教师,因为没有人可以随随便便成功;教师,不可能很富有,一个很富有的教师,不可能是一个高尚的教师,因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果,教师把轻松和富有作为幸福追求,那么肯定永远都不幸福。</span> </p> <p> <span style="font-size:18px;"> 那么,教师到哪里去寻找自己的幸福呢?</span> </p> <p> <span style="font-size:18px;"> 其实,教师的幸福很简单――它就在课堂上学生闪亮的眸子里,就在活动中学生成长的心灵里,就在探究中学生发展的智慧里,就在学生成功路上沉甸甸的收获里。</span> </p> <p> <span style="font-size:18px;"> 一个教师的幸福,就在于――学生热爱、崇拜你,家长信任、感激你,同事敬重、佩服你,领导欣赏、肯定你,社会认可、赞赏你。</span> </p> <p> <span style="font-size:18px;"> 一个教师的幸福,就在于――你可以自信地说,自己曾经对许多人的一生发挥了好的作用;你可以自豪地想,自己对得起教育</span><span style="font-size:18px;">的责任和使命;你可以满足地认为,所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希翼。</span> </p> <p> <span style="font-size:18px;"> 一个好的身体,一个幸福的家庭,一班优秀的学生。就是教师的幸福!</span> </p> <p> <span style="font-size:18px;"> 如何做一个在领导、学生、家长、乃至自己心目中都认为优秀的教师,只有脚踏实地,好好工作,才能在教师岗位站住脚跟。</span> </p> <p> <span style="font-size:18px;"> 努力吧,幸福就在你的眼前。</span> </p>
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