发布人：王润承

所在工作坊： 河南省 小学语文

时间日期：2018-12-18 至 2019-05-01

246讨论 66人

<p>　　教学有法，教无定法，贵在得法。教学设计因课、因人、因时、因地而异。请晒一节个人设计的、完整的、比较得意的教学设计，<span style="font-size:14px;font-family:宋体">并对其他同学的教学设计作点评。</span></p>

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