<p dir="ltr">这节课老师非常准确，而敏锐的抓住了其中两个关键词。车盖和盘盂沧沧凉凉。儿子正是遍读的先导在这里老师非常巧妙地通过学生对词语的关系，探明明修栈道暗渡陈仓很自然的将课堂气氛引向了辨斗。</p>

教学环节紧凑，教学目标和重难点突出。以学生为主体，让学生掌握学习古文的方法，授人以渔！