宁可要“乱一点”的课堂，让学生学得兴趣盎然，也不要安安静静“秩序井然”的课堂，死气沉沉让人昏昏欲睡。

在教学中教师的笑容，亲切的眼神是营造宽松、和谐、愉快的课堂氛围的先决要素，它带给学生的是好心情，能激发起学习的兴趣。课堂上，教师是引导者，把学生引入与文本的对话，引入对文本感悟的交流，这时候教师是舵手，一定把握好航向，不管是风平浪静，还是大风大浪。

让课堂充满活力绝非一朝一夕能够达成的，一方面需要学生形成良好的学风，另一方面需要教师具体较高的教学素养和驾驭课堂的能力。

需要老师灵活的掌握课堂。再就是课堂的拓展，值得思考，需要老师吃透教材，找出贴合这节课的教学内容，让课堂更加完善，让我们的课堂真正充满生命活力。

只有老师吃透教材，驾驭课堂的能力和应变能力强，才能让课堂更精彩。