曾鸿远 2017-12-20 09:42

好的

曹友刚 2017-12-18 15:04

创设历史教学情境有多种方法，大致可包括：1、联系生活展现情境，强化学生的体验，增进对问题的理解。2、运用实物演示情境，让学生认识事物发生发展的过程，增进学生的实感体验。3、借助图画再现情境，把课文内容具体化、形象化，收到“一图穷千言”的效果。4、播放音乐渲染情境，真正实现调动学生的听觉、视觉等器官，会收到意想不到的效果。5、扮演角色体会情境，让学生如同演戏那样扮演课文中的角色，让学生站在该角色的立场上深入课文，讲述自己的所见所闻所想所感。6、锤炼语言描绘情境，教学语言是创设教学情境的基础。7、结合实际优化教学情境，等等 <div> </div>

李润华 2017-12-14 08:16

微课名称历史年代的计算长度 8分50秒知识点来源学科：历史年级：九年级教材版本：各种版本通用知识点描述讲述历史年代计算的几种类型及计算方法。预备知识听本微课之前需了解的知识：公元纪年及民国纪年教学类型讲授型，ppt多媒体展示，练习巩固。适用对象九年级学生设计思路通过多年毕业班教学发现，学生对于历史年代的计算认识比较模糊，不能熟练掌握、运用，故此想到用微视频的方法将历史年代计算的几种类型进行归纳总结，以便于学生理解和掌握。教学过程内容时间 1、片头（20秒以内）内容：大家好，本节微课主要介绍历史年代的计算方法。 20秒以内 2、正文讲解（8分钟左右）第一部分内容：动画演示历史年代尺及年代尺与数轴的区别，介绍公元纪年的几种换算类型和换算方法。 4 分钟左右第二部分内容：展示几组公元年份与民国年份的对应关系，引导学生归纳总结公元年份换算民国年份、民国年份换算公元年份的规律。 2分钟左右【知识巩固】精心设计几道历史年代计算的典型类型练习，引导学生熟练掌握历史年代的换算方法。 2分钟左右 3、结尾（30秒以内）讲课完毕，谢谢大家！ 30秒以内自我教学反思通过ppt课件可以形象生动的展示历史年代换算的类型和方法，便于学生理解和掌握。

王家军 2017-12-18 15:06

创设历史教学情境有多种方法，大致可包括：1、联系生活展现情境，强化学生的体验，增进对问题的理解。2、运用实物演示情境，让学生认识事物发生发展的过程，增进学生的实感体验。3、借助图画再现情境，把课文内容具体化、形象化，收到“一图穷千言”的效果。4、播放音乐渲染情境，真正实现调动学生的听觉、视觉等器官，会收到意想不到的效果。5、扮演角色体会情境，让学生如同演戏那样扮演课文中的角色，让学生站在该角色的立场上深入课文，讲述自己的所见所闻所想所感。6、锤炼语言描绘情境，教学语言是创设教学情境的基础。7、结合实际优化教学情境，等等

张剑扬 2017-12-05 19:16

<div class="pl_pic fl" style="margin:0px;padding:0px;border:0px;font-family:微软雅黑;background-color:#F6F7FF;"> </div> <div class="pl_box1 fl" style="margin:0px 0px 0px 10px;padding:0px;border:0px;font-family:微软雅黑;background-color:#F6F7FF;"> 在教育发展的新形势下，我们应该充分运用信息技术最新成果，结合信息时代学生的认知特点，运用先进的教学 </div>