李久成 2018-01-05 09:57
<span> </span> <p style="text-indent:21pt;"> <span style="font-family:宋体;font-size:12pt;">与其它学科相比，信息技术处于一种</span><span style="font-family:宋体;font-size:12pt;">尴尬的处境。以前该学科只有会考没有高考，不怎么重视，只要会考大家都能通过就行了。可现在要高考了，可考试的对象是三类学生。对省一级重点中学来说，该学科的处境就更加难堪了。不重视不行，重视也不行。因为，在高二进行授课的对象就是教师眼中所谓的“差生”。他们喜欢上网，聊天，游戏，不喜欢上信息技术课。学科的地位、学科的授课对象，决定了我们的教学处境。一堂精心准备的课，往往是乘兴而来，败兴而归。</span><strong><span style="font-family:宋体;font-size:12pt;font-weight:normal;">面对着这场史无前例的新课改，我们无力一下子更改学科的地位，那么我们又该做哪些实实在在的事情来提高自己呢？</span></strong> </p> <span> </span>