刘秀蕊
2018-04-27 08:34
<p>因地制宜、因人而异，具体情况具体分析。按年级不同可留观察作业、小制作、写随笔等。</p>
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杨秀玲
2018-04-20 07:38
<p><span style="font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);">减少机械重复，因人而异，分层布置作业。</span></p>
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刘秀蕊
2018-04-13 01:54
<p>留观察性作业。让学生通过观察写出自己发现了什么。</p>
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马辉
2018-04-10 23:53
<p><span style="font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">作业不在多少，而在作业练习是否有针对性，是否有效。有效的作业不一定多，这就需要教师对作业的设计。</span></p>
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司春艳
2018-04-10 10:26
<p>分层次布置作业，要少而精，针对性强，让不同层次的学生都有所收获。<br/></p>
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