央吉
2017-09-13 21:09
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通过学习之后，我对幼儿园的专业知识上加深印象，幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的，有计划地引导幼儿生动，活泼，主动活动的教育过程。作为幼儿园教育活动的课程的实施载体，他是以儿童主体，在教师创设的适合儿童中心为主体，适合幼儿身心发展规律。
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央吉
2017-09-13 21:09
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通过学习之后，我对幼儿园的专业知识上加深印象，幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的，有计划地引导幼儿生动，活泼，主动活动的教育过程。作为幼儿园教育活动的课程的实施载体，他是以儿童主体，在教师创设的适合儿童中心为主体，适合幼儿身心发展规律。
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2017-09-13 21:09
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通过学习之后，我对幼儿园的专业知识上加深印象，幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的，有计划地引导幼儿生动，活泼，主动活动的教育过程。作为幼儿园教育活动的课程的实施载体，他是以儿童主体，在教师创设的适合儿童中心为主体，适合幼儿身心发展规律。
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2017-09-13 21:09
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通过学习之后，我对幼儿园的专业知识上加深印象，幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的，有计划地引导幼儿生动，活泼，主动活动的教育过程。作为幼儿园教育活动的课程的实施载体，他是以儿童主体，在教师创设的适合儿童中心为主体，适合幼儿身心发展规律。
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2017-09-13 21:09
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通过学习之后，我对幼儿园的专业知识上加深印象，幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的，有计划地引导幼儿生动，活泼，主动活动的教育过程。作为幼儿园教育活动的课程的实施载体，他是以儿童主体，在教师创设的适合儿童中心为主体，适合幼儿身心发展规律。
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