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童佳云 2017-05-18 08:22

教师在活动中体现了幼儿主体,及幼儿个体差异性,在材料投放中孩子们可以根据自己的能力及喜好选择

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金琴琴 2017-05-15 15:56

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"> <b>中班美术:纸筒娃娃</b><b></b> </p> <p class="MsoNormal"> <span>&nbsp;</span> </p> <p class="MsoNormal"> 活动目标: </p> <p class="MsoNormal"> <span>1</span>、尝试选择不同的材料,进行创造性地装饰纸筒娃娃。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>2</span>、在剪、折、卷、粘中提高构思设计的能力。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>3</span>、体验参与活动的快乐,萌发环保意识。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>&nbsp;</span> </p> <p class="MsoNormal"> 活动准备: </p> <p class="MsoNormal"> 纸筒,剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、彩纸、广告纸、彩绳、纸筒娃娃 </p> <p class="MsoNormal"> 活动过程: </p> <p class="MsoNormal"> <span>&nbsp;</span> </p> <p class="MsoNormal"> 一、设置情景,谈话导入。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>1</span>、今天,有几位朋友来我们班坐客啦,看看是谁?(出示纸筒娃娃) </p> <p class="MsoNormal"> <span>2</span>、看一看,说一说纸筒娃娃是用什么材料做成的呢?(幼儿图片,观察欣赏纸筒娃娃) </p> <p class="MsoNormal"> <span>&nbsp;</span> </p> <p class="MsoNormal"> 二、引导幼儿欣赏形态各异的纸筒娃娃,感受作品的美和奇妙。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>1</span>、我们怎么做,才能让一只纸筒变成一个纸筒娃娃呢(师幼讨论分析制作方法) </p> <p class="MsoNormal"> <span>2</span>、怎样才能让纸筒娃娃看起来装饰得更丰富呢? </p> <p class="MsoNormal"> <span>3</span>、小结:我们可以用各种材料来装饰纸筒娃娃,他们可以是不同的表情,不同的性别,不同的职业。) </p> <p class="MsoNormal"> <span>&nbsp;</span> </p> <p class="MsoNormal"> 三、幼儿创作表现,教师巡回指导。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>1</span>、幼儿根据自己的设计需要,选择合适的材料。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>2</span>、幼儿用自己选择的材料进行自主创作,大胆创新。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>3</span>、提醒幼儿安全使用剪刀,保持桌面、地面干净,不乱放物品。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>&nbsp;</span> </p> <p class="MsoNormal"> 五、展示评价,交流欣赏。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>1</span>、幼儿介绍自己的纸筒娃娃。 </p> <p class="MsoNormal"> <span>2</span>、现在我们就带着纸筒娃娃去参加童话王国的舞会吧! </p> <p class="MsoNormal"> <span>&nbsp;</span> </p>

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