刘博通 2017-05-10 21:15

以前也听说过类似的感人事迹，但这次对笔者更有触动。原因之一是，这是身边的人，一个普普通通的人，甚至是在大家眼中觉得有点“不机灵”憨憨的人；二是，作为一名教师的身份，能去关心照料那么多的孤寡老人，足以体现的是他对老人的关爱，是一种高尚师德的体现。对于学生来讲，这是最好的教育，正所谓身教重于言教。 身教，就是用自己的实际行动来感染教育他人。身教，就是要求别人做到自己先得做到。身教，就是用自己的行为示范他人。言教，就是从道理和道义上去教育他人，言教，更多地是从要求别人怎么做而没有看见自己是怎么做的。

刘博通 2017-05-10 21:15

初步学习在阅读中提出问题以前也听说过类似的感人事迹，但这次对笔者更有触动。原因之一是，这是身边的人，一个普普通通的人，甚至是在大家眼中觉得有点“不机灵”憨憨的人；二是，作为一名教师的身份，能去关心照料那么多的孤寡老人，足以体现的是他对老人的关爱，是一种高尚师德的体现。对于学生来讲，这是最好的教育，正所谓身教重于言教。 身教，就是用自己的实际行动来感染教育他人。身教，就是要求别人做到自己先得做到。身教，就是用自己的行为示范他人。言教，就是从道理和道义上去教育他人，言教，更多地是从要求别人怎么做而没有看见自己是怎么做的。

刘博通 2017-05-10 21:15

以前也听说过类似的感人事迹，但这次对笔者更有触动。原因之一是，这是身边的人，一个普普通通的人，甚至是在大家眼中觉得有点“不机灵”憨憨的人；二是，作为一名教师的身份，能去关心照料那么多的孤寡老人，足以体现的是他对老人的关爱，是一种高尚师德的体现。对于学生来讲，这是最好的教育，正所谓身教重于言教。 身教，就是用自己的实际行动来感染教育他人。身教，就是要求别人做到自己先得做到。身教，就是用自己的行为示范他人。言教，就是从道理和道义上去教育他人，言教，更多地是从要求别人怎么做而没有看见自己是怎么做的。