<p class="MsoNormal" align="left" style="color:#666666;font-family:微软雅黑;font-size:14px;text-indent:32pt;background:white;"> 学生投入学习的程度,激发学生求知欲,培养探索意识;让学生用数学思想方法解决身边疑难问题,实行分工合作,感受到学数学是生活的需要、动手,听取和尊重别人的意见、上课的一种新模式、疑点有效组织小组合作学习、交流,用正确的数学术语进行学法指导、敢于发表新想法和新做法。 </p> <p class="MsoNormal" style="color:#666666;font-family:微软雅黑;font-size:14px;background-color:#FFFFFF;"> </p>
<div class="article_listB clear" style="margin:0px;padding:20px 0px 15px;"> <div class="pl_box fl" style="margin:0px 0px 0px 10px;padding:0px;border:0px;"> <p class="txt" id="noesc_content_23787945"> <br /> </p> <p class="MsoNormal"> 课堂教学评价具有科学性、目的性和多样性,以便激励广大教师积极参与课程改革,直接影响到教师工作潜能的提升和发展。 </p> <p> <br /> </p> <p class="pl_hf" style="text-align:right;"> <span style="color:#3399CC;"><a id="huifu_23787945">回复(0)</a></span> </p> </div> </div> <div class="hfk" style="margin:10px auto;padding:0px;border:1px solid #379BE9;background:#FFFFFF;"> </div>
<p class="MsoNormal"> “<a href="http://www.so.com/s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%AF%84%E4%BB%B7&ie=utf-8&src=wenda_link">教学评价</a>”是新课程标准的重要组成部分和关键环节,而教师的“<a href="http://www.so.com/s?q=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%AF%84%E4%BB%B7&ie=utf-8&src=wenda_link">课堂教学评价</a>”更是教学活动中过程性评价的重要体现。能否使学校的课堂教学评价具有科学性、目的性和多样性,以便激励广大教师积极参与课程改革,直接影响到教师工作潜能的提升和发展。 </p>