陈健
2018-12-06 16:18
<p><span style="font-size: 16px;"></span><span style="font-size: 16px;">“互联网+教育”</span>,是产生新技术、新内容、新方法<span style="font-size: 16px;">的结合。随着社会信息化的发展,获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力,知识的获得可以通过学校以外的许多途径。在这种情况下,学校必须重视审视其功能、教师须重新界定自己的作用,进一步丰富与拓展其内涵,转变教学观念与教学行为。</span></p>
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陈健
2018-12-06 16:18
<p><span style="font-size: 16px;"></span><span style="font-size: 16px;">“互联网+教育”</span>,是产生新技术、新内容、新方法<span style="font-size: 16px;">的结合。随着社会信息化的发展,获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力,知识的获得可以通过学校以外的许多途径。在这种情况下,学校必须重视审视其功能、教师须重新界定自己的作用,进一步丰富与拓展其内涵,转变教学观念与教学行为。</span></p>
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陈健
2018-12-06 16:18
<p><span style="font-size: 16px;"></span><span style="font-size: 16px;">“互联网+教育”</span>,是产生新技术、新内容、新方法<span style="font-size: 16px;">的结合。随着社会信息化的发展,获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力,知识的获得可以通过学校以外的许多途径。在这种情况下,学校必须重视审视其功能、教师须重新界定自己的作用,进一步丰富与拓展其内涵,转变教学观念与教学行为。</span></p>
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陈健
2018-12-06 16:18
<p><span style="font-size: 16px;"></span><span style="font-size: 16px;">“互联网+教育”</span>,是产生新技术、新内容、新方法<span style="font-size: 16px;">的结合。随着社会信息化的发展,获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力,知识的获得可以通过学校以外的许多途径。在这种情况下,学校必须重视审视其功能、教师须重新界定自己的作用,进一步丰富与拓展其内涵,转变教学观念与教学行为。</span></p>
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陈健
2018-12-06 16:18
<p><span style="font-size: 16px;"></span><span style="font-size: 16px;">“互联网+教育”</span>,是产生新技术、新内容、新方法<span style="font-size: 16px;">的结合。随着社会信息化的发展,获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力,知识的获得可以通过学校以外的许多途径。在这种情况下,学校必须重视审视其功能、教师须重新界定自己的作用,进一步丰富与拓展其内涵,转变教学观念与教学行为。</span></p>
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