程原臻 2017-05-09 22:48
<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"> <b>程原臻研修计划</b> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> 为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体如下：<span></span> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> <b> 一、研修目标</b> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> 立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。<span></span> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> <b> 二、研修内容</b> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> <span>1</span>、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。坚持不懈地学。<span></span> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀<span>;</span>也要在<span>“</span>无字处<span>”</span>学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。<span></span> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> <span>2</span>、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。<span></span> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> <b> 三、保证措施</b> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> <span>1</span>、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展<span>,</span>使自己真正成长为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。<span></span> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> <span>2</span>、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足<span>(</span>盲点<span>)</span>，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。<span></span> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> <span>3</span>、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。<span></span> </p> <p class="MsoNormal" align="left"> <span>4</span>、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。<span></span> </p> <p class="MsoNormal"> <span> </span> </p>