学生根据情况而定作业情况，分层次留作业是最好的方法，让孩子们做感到不疲惫应付，乐于去愉快的完成最好的量。

作业的多少应根据不同地区不同学生层次等实际情况来定，不能一刀切硬性规定某某年级作业量的时间。