初中数学坊

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平行线的性质

任桂玲 2019/10/11

《平行线的性质》课件 <详情>

相交线 任桂玲 2019-10-11
《代入法》说课 任桂玲 2019-10-11

《代入法》教案 任桂玲 2019-10-11
学案4 李海英 2019-09-04

学案3 李海英 2019-09-04
学案2 李海英 2019-09-04

学案1 李海英 2019-09-04
《代入法》课件 任桂玲 2019-08-12

期末试题 董云超 2019-07-29
中考试题 董云超 2019-07-29

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如何让教学案发挥更大作用

任桂玲 2019/10/11

监督学生完成教学案，让教学案发挥更大作用。 <详情>

教师心理健康对学生有什么影响 任桂玲 2019-10-11
如何把握小组合作的深度和广度 任桂玲 2019-10-11

如何精心设置数学探究的问题， 任桂玲 2019-10-11
怎样训练“合学教育”模式 李海英 2019-09-04

如何在数学课堂上落实核心素养 李海英 2019-09-04
怎样通过问题变式，让学... 李海英 2019-09-04

如何做好毕业班的复习工作 李海英 2019-09-04
如何使数学更加生活化 李海英 2019-09-04

如何在数学课堂中运用“... 任桂玲 2019-08-12
如何加强数学大题的书写步骤 寿业婧 2019-07-19

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作业三：个人研修总结

吴扬 2019/06/26

　从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断 <详情>

作业三：个人研修总结 王凤玲 2019-07-08
作业三：个人研修总结 董云超 2019-07-29

作业三：个人研修总结 张嘉鹏 2019-07-17
作业三：个人研修总结 李海英 2019-07-23

作业三：个人研修总结 任桂玲 2019-11-09
作业三：个人研修总结 寿业婧 2019-10-29

作业二：教学反思 吴扬 2019-07-04
作业二：教学反思 王凤玲 2019-06-25

作业二：教学反思 董云超 2019-07-29
作业二：教学反思 张嘉鹏 2019-09-05

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