项目公告
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基础工具

阶段学情简报

王红英 2017/12/15

学情简报 <详情>

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第一阶段

请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整...

张进顺 2017/12/05

一次函数的教学设计 <详情>

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临堂会诊

王红英 2017/11/28

【活动解析】临堂诊断，就是学校或教研部门成立专业指导小组，有小组成员听需要帮扶教师的课， <详情>

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通过选修课程，反思个人教学问题，制定并提交...

周玲雄 2017/12/14

国培个人研修计划能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指 <详情>

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第二阶段

微课学习心得

周玲雄 2018/01/03

学期我参加了学校微课的培训学习，使我对微课有了进一步的了解----通过微课每个老师能把自 <详情>

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国培计划研修日志

周玲雄 2018/01/03

2017国培计划研修日志通过参加远程教肓培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既 <详情>

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《焦耳定律》教学设计

白忠芳 2017/12/29

课题 第4节 焦耳定律课型新授总课时1第 1课时教学目标知识与技能理解 <详情>

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第三节 串联和并联

甘文兰 2018/01/22

第三节 串联和并联教学目标：（一）知识与技能1.知道串联、并联电路的特点.2.会读、会画 <详情>

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