语文课堂教学中怎样解决学生情感体验存在差异教学中学生的差异是客观存在的。如何面对学习水平 <详情>
开发学生的思维潜能，是作文教学的突破口。要让学生用思维去编织语言。所以作文教学要开发学生 <详情>
给巾帼英雄——花木兰的颁奖词 示例 <详情>
第七期 初中语文教师工作坊工作简报 <详情>
写作是抒发情感的手段，所以应避免总用套话，写着从别处看来的文章，指导他们说真话，抒真情， <详情>
现在一味地提倡自主学习，但是学生经常会很迷茫，不知从何入手，所以教师应该怎样给予正确有效 <详情>
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