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反思日志
美术是一门特别的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的
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屈卫华
2016-01-11
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屈卫华
2016-01-11
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屈卫华
2016-01-11
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喻淑娟
2016-01-08
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喻淑娟
2016-01-08
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喻淑娟
2016-01-08
资源分享
首都师范大学美术学院尹少潭教授在阐述“美术课程标准”时,指出新课程的基
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屈卫华
2016-01-11
资源分享
屈卫华
2016-01-11
初中美术荷花.ppt
喻淑娟
2016-01-08
远古的呼唤.ppt
喻淑娟
2016-01-08
《农家宴》教学设计
张薇薇
2016-01-07
《彩墨游戏》教学设计
张薇薇
2016-01-07
活动
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校本研修活动——教学内容遴选
遴选教学内容,是教学设计的要务。遴选教学内容,关键就是想清教师教什么。
by 培训管理专员 2015-11-19
校本研修活动——学情分析策略
培训管理专员
2015-11-03
论坛研讨
主题活动
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如何在设计健康教育活动...
如何在设计健康教育活动中体现兴趣性原则?
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屈卫华
2016-01-11
美术课如何体现“人文性”?
屈卫华
2016-01-11
在美术课堂中,我觉得学生表现更活跃。
屈卫华
2016-01-11
美术课如何开发学生的潜能?
屈卫华
2016-01-11
美术课中“设计 应用“课如何有效控制住课堂气氛?
张薇薇
2016-01-10
美术欣赏课该怎么调动课堂气氛?
张薇薇
2016-01-10
研修作业
实践成果
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作业一
本人从以下几个方面来谈谈此问题: 一教师的专业发展
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屈卫华
2016-01-11
作业二
屈卫华
2016-01-11
作业二
喻淑娟
2016-01-11
作业一
喻淑娟
2016-01-08
作业一
张薇薇
2016-01-06
作业二
张薇薇
2016-01-06
实践研修成果
美国著名美术教育家罗思菲德说过:“艺术教育的目的是使人在创造过程中变得
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屈卫华
2016-01-11
实践研修成果
喻淑娟
2016-01-11
实践研修成果
张薇薇
2016-01-06
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